A „Értékünk a tehetségünk” elnevezésű, NTP-SZKOLL-19-0003 azonosítószámú projekt 2019.07.01. és 2020.10.13. között valósult meg, a megítélt támogatási összeg 3.000.000 Ft volt. A program a szakkollégium komplex kínálatát egészítette ki hiánypótló elemekkel. A pályaorientációs napokon, az önkéntes programokon és szerepvállalásukkor a hallgatók a felsőoktatás felé orientálnak roma fiatalokat, társadalmi felelősségérzetük erősödött. Kurzusok bővítették a hallgatók aktuális társadalmi kérdésekben való jártasságát, véleményalkotó képességét, vitaestek segítették hozzá őket a hatékony érveléstechnikájuk és kritikus gondolkodásuk fejlődéséhez. Közösségi programok erősítették a hallgatói összetartást, szociális kompetenciájukat. A hallgatói publikációk megjelentetése motiválta őket kutatási érdeklődési területük megtalálására és elmélyítésére. A kiadványokban bemutatott tudományos írások és beszámolók jó gyakorlatokká válhatnak.
A projekt szakmai és pénzügyi megvalósításában a kedvezményezett Görögkatolikus Felsőoktatási és Kulturális Diákotthon Görögkatolikus Roma Szakkollégium részéről egy szakmai vezető és egy gazdasági ügyintéző vett részt. A kötelezően megvalósítandó, 15 órás „Cigány Arcú Jézus” c. szakkurzust Dr. Balogh Győző János alumni szakkollégista, a Miskolci Egyházmegye papja, görögkatolikus lelkésze, a Pázmány Péter Katolikus Egyetem Hittudományi Karának volt diákja tartotta meg. A kurzus több témakört is érintett a cigánypasztoráció területéről. A diákok elsőként a missziológia alapjait ismerhették meg, betekintést nyerhettek a családpasztoráció lehetőségeibe, kihívásaiba, és a cigánypasztoráció szükségességére is külön kitértek – ezen ismeretek alapozták meg a további két alkalmat. A második kurzusnapon az előadó a különböző népek eltérő hagyományait, és az azokhoz alkalmazkodó pasztorációt munkát emelte ki, szó esett a cigány nép istenképéről, a közösség formáló erejéről, a vallásos nevelés fontosságáról is. A harmadik előadáson a hallgatók a cigánypasztoráció tématerületét járták körbe hazai és külföldi viszonylatban egyaránt. A szintén kötelező elemként vállalt 15 órás „Valahol Európában” c. szakszemináriumot Dr. Lipták Katalin, a Miskolci Egyetem oktatója, intézeti tanszékvezető, egyetemi docens tartotta meg. Az órák alatt feldolgozott fő témakör az Európai Unió volt. A hallgatók az első blokkban az Unió kialakulásának történetével, hátterével, alapjaival ismerkedhettek meg. A második előadás során az EU főbb intézményeit és politikáit vették górcső alá, míg végezetül költségvetési kérdéseket tárgyaltak.
A társadalmi felelősségvállalást erősítő projektek keretében hallgatóink három eseményt szerveztek. Első alkalommal faültetést kezdeményeztek Hodászon, a roma közösséggel karöltve. Egy görögkatolikus liturgián való részvétel után a megjelentek beszélgettek, megismerték egymást, majd közös munkával tették szebbé a hodászi környezetet – együtt „adtak életet” egy új facsemetének. Második eseményként a MESZEGYI Avasi Közösségi Terében a Mikulás ünnepségen vettek részt fiataljaink. A résztvevő roma és hátrányos helyzetű fiataloknak örömmel mutatták be életüket, a szakkollégiumot és a közös ünnepség, éneklés során együtt várták a Mikulást. A harmadik alkalommal a Máltai Szeretetszolgálat miskolci játszóterén jártunk, ahol csatlakoztunk a játszótér dolgozóihoz, önkénteseihez, hogy közösen tegyük szebbé az Avasi lakótelep közepén található létesítmény környékét egy szemétszedési akció keretében.
A választható programelemek között megvalósításra került három (egyenként 4, 4, ill. 6 órás) pályaorientációs nap, amelyek lehetőséget adtak hallgatóinknak identitástudatuk, társadalmi felelősségvállalásuk megerősítésére, miközben olyan középiskolás és általános iskolás diákoknak mutatták be a szakkollégiumi programot, egyetemi életet, a továbbtanulás lehetőségeit, akik a jövőben maguk is intézményünk tagjaivá válhatnak. A három pályaorientációs nap alkalmával szakkollégistáink társadalmi szerepvállalása erősödött. Bátor fellépésükkel erősítették a roma és hátrányos helyzetű fiatalok továbbtanulás iránti érdeklődését.
2019 júliusa és 2020 októbere között két nyilvános vitaest megrendezésére került sor, amelyek témája szorosan kapcsolódott a szakkurzuson és a szakszemináriumon elsajátított ismeretekhez. Lajhóné Tóth Andrea, az Autonómia Alapítvány mentora vezette a „Család és/vagy tanulás?” c. vitaestet. Andrea már elmúlt 40 éves, amikor megszerezte a diplomáját a Miskolci Egyetem szociális munka szakán. Háromgyermekes édesanya, családját és környezetét is inspirálja a tanulásra. Mindezek mellett a korábbiakban Szakkollégiumunk belső mentora volt, most középiskolás diákokat mentorál. A témafelvetés az ő élettörténetével kezdődött. Andrea elmondta, hogy ugyan a tanulás és a család összeegyeztetése igazi kihívás, az egyensúly megtalálása volt számára a fontos. A vitaest a demokratikus vita szabályainak megfelelően, remek érvekkel és ellenérvekkel megjelenve zajlott le arra vonatkozóan, hogy vajon lehetséges-e egyszerre továbbtanulni és családot alapítani, avagy sem. A második vitaest „Közösségben vagy egyedül Európában?” címmel valósult meg. A program meghívott előadója Lapos Bence alumni hallgató volt. Vezetésével a résztvevők egy komplex, nyílt vitán vehettek részt, ahol pro és kontra érveket soroltak fel Magyarország Európai Uniós tagságára vonatkozóan. Alapul vették a brexit előzményeit, körülményeit és következményeit. Az érvek
felsorakoztatásakor különös hangsúlyt fektettek az Európai Unió koronavírus járványra vonatkozóan hozott intézkedéseire, azok hatékonyságára, nehézségeire.
A projektmegvalósítás időszakában a szakkollégiumi közösség építésére kiemelten nagy hangsúlyt fektettünk. A 2019/2020-as tanév 1. félévében még lehetőségük volt több beltéri és nagyobb létszámú program megszervezésére is, azonban a koronavírus okozta karanténhelyzetben intézményünk tagjai egyáltalán nem, vagy csak korlátozott számban és körülmények között találkozhattak egymással. Szeptembertől a hallgatók visszatértek a kollégiumba, és nem meglepő módon szinte éhezték egymás társaságát, a személyes találkozások és beszélgetések adandó alkalmait, a közösségi szellemiség együtt történő megélését. Mindezek fényében mindösszesen 12 közösségi tevékenység megszervezésére került sor a projekt keretében, amelyek közt számos kulturális és sportesemény is szerepelt. A mozilátogatások során a Tőrbe ejtve, majd a Mulan c. filmeket tekintették meg a diákok – mindkét esemény után közösségi beszélgetésre, a filmek által felvetett témák boncolására került sor. Az Akropolisz Szabadtéri Színpadon a Made in Hungária c. klasszikus magyar darabot láthatták a hallgatók, de a Karaván Família élő koncertjén is megfordultak. Az elme sportjaként több alkalommal is meglátogatták a miskolci szabadulószobákat, fizikai erőnlétük fejlesztése érdekében pedig korcsolyáztak, a kalandpark kihívásaival mérkőztek meg, lézerharcok során vívtak meg egymással, vagy épp a bowlingpályán mérték össze tudásukat. Ezen eseményeken a szociokulturális minták erősítése, az aktuális társadalmi problémák feldolgozása, a szakkollégisták kulturális ismeretanyagának növelése, a közösségi élmény szerzése, a személyes kapcsolatok erősítése volt a cél.
A projekt keretében három szakkollégiumi tag tudományos munkáinak összegyűjtésére és publikálására nyílt lehetőségünk. Az írások az intézmény időszakos kiadványában, a Lehetőség 2020/1 c. periodikában jelentek meg, „Szemelvények a miskolci roma szakkollégisták munkáiból 3.” címmel. Galyas Dalma, Hadházi Renáta Aranka és Lapos Bence saját tudományterületükön kiemelkedő tehetségek; publikációik megjelentetése által őket, és társaikat is motiválni tudtuk a tudományos aktivitásra, tehetségük kibontakoztatására és bemutatására a „nagyvilág” előtt.
A támogatás keretében sor került továbbá az intézmény időszakos kiadványa egy második példányának összeállítására és nyomtatására, amely Lehetőség 2020/2 számmal, „Együtt az úton! – Tapasztalatok mentori és mentorálti szemmel” címmel jelent meg. A kiadványban öt egyetemi mentor és öt mentorált szakkollégista beszámolói olvashatóak, melyekben vallanak a mentorálás szépségeiről, eredményeiről, de a küzdelmekről és a nehézségekről is. A periodika egyben a több éve jól működő mentori rendszert mint jó gyakorlatot mutatja be a „plénum” előtt.
A projektben vállalt célok az alábbiak voltak:
- A hallgatók tájékozottságának növelése, tudásuk bővítése az aktuális társadalmi, politikai folyamatokról, közéleti témák iránt fogékony értelmiségi attitűd megerősítése, vélemény-nyilvánítási képesség erősítése.
- A szakkollégiumi hallgatók kommunikációs- és szervezőkészségének, önállóságának javítása, a szakkollégium rekrutációs bázisának növelése, a felsőoktatás felé orientálódó roma és/vagy hátrányos helyzetű fiatalok számának növelése.
- Az egyéni tehetség kibontakozásának társas-közösségi megerősítése, interperszonális kompetenciák fejlesztése, a középosztálybeli szociokulturális minták erősítése, kulturális ismeretek fejlesztése, közösség erősítése.
- A szakkollégiumi hallgatók társadalmi felelősségtudatának, közéleti szerepvállalásának, önkéntes törekvéseinek megerősítése, a tehetséges hátrányos helyzetű és roma, fiatalok azonosítása, támogatása, orientálása a felsőoktatás felé.
- A szakkollégisták vitakultúrával kapcsolatos képességeinek továbbfejlesztése, a hatékony érvelésre és kritikus gondolkodásra épülő vitaképességek gyakorlati alkalmazása.
- A tudományos íráskészség és elemzési készség fejlesztése, egyéni kutatási érdeklődési terület megtalálásának és elmélyítésének elősegítése.
- A szakkollégium és tagjai jó gyakorlatainak és elért eredményeinek bemutatása, elérhetővé tétele.
- A program eredményeinek népszerűsítése, hozzáférhetővé tétele tehetséges, roma/hátrányos helyzetű fiatalok számára.
A megvalósított programelemeknek, valamint a beszerzéseknek köszönhetően a pályázatban vállalt célok mind megvalósultak. A projekt elért eredményei közé sorolható a szakkollégisták szociális kompetenciájának, kommunikációs-, véleménynyilvánítási-, döntési képességének, szervezőkészségének, önállóságának és interperszonális kompetenciáinak fejlődése, társadalmi és közéleti aktivitásuk növekedése, mindamellett, hogy az elmúlt tanév kihívásai ellenére is gördülékenyen tudták teljesíteni egyetemi tanulmányaikat. A szakkollégium egészén belül bővültek a tehetségazonosítással, -segítéssel, -fejlesztéssel kapcsolatos ismeretek is. Mindezek együttes, hosszú távú hatásaként értelmezhető, hogy a szakkollégisták a szakmai kiválóságot a társadalmi felelősségvállalással ötvöző értelmiségivé válnak, valamint az, hogy a tehetségsegítés területe tovább erősödik a szakkollégiumban.
Köszönjük a támogatást!
Miskolc, 2020.10.14.
A program az NTP-SZKOLL-19-0003 azonosítószámú projekt keretében, a Nemzeti Tehetség Program, az Emberi Erőforrások Minisztériuma és az Emberi Erőforrás Támogatáskezelő támogatásával valósul meg.
erten, családias környezetben, egy kiváló zenekar mutatta be repertoárját. Zenéjükben az európai cigány zenei stílusokat ötvözik. Megjelenik a latin, a blues vagy a popzene hangulata is, stílusuk ezek által is vált egyedivé. A koncerten való részvétel fontos lehetőség volt, hiszen a koronavírus okozta járványhelyzet, és online oktatás miatt ismét közösségi tevékenységben vehettünk részt, közösen élvezhettük a cigány kultúra és művészet nyújtotta szépséget. A koncert után örömteli hangulatban beszélgettünk a zenéről.